La scuola è il nostro futuro…
Quale scuola per i nostri figli?
 
Genitori, insegnanti, studenti,  
amministratori locali e cittadini
che hanno a cuore le sorti della scuola pubblica
sono invitati a partecipare
 
VENERDÌ 23 GENNAIO 2009 - ore 21.00
Aula Magna del Comune  
Via San Carlo 2, ARONA
   
Incontro-dibattito
sulla (contro)riforma del Ministro Gelmini

Interverranno:
 
NICOLA FONZO        
Dirigente scolastico
 
CLAUDIO MAULINI      
Psicologo e psicoterapeuta  
 
Fare il punto e capire come andare avanti insieme per promuovere una scuola pubblica di qualità  
 
Organizza:

STOP Confronto diretto tra gli insegnanti

Durante le ore di compresenza, gli  insegnanti si confrontano direttament  e lavorano insieme sui problemi della classe e dei singoli alunni. Senza compresenze, diventerà più difficile cercare insieme le soluzioni migliori ai problemi. 

STOP Percorsi formativi personalizzati

La  compresenza  consente  di  prestare  maggiore  attenzione  alle  esigenze  e  alle potenzialità dei singoli alunni e di personalizzare  i percorsi  formativi con attività di recupero e potenziamento. Senza compresenze, difficilmente si troveranno gli spazi per dare ascolto e voce a tutti gli alunni.

STOP Varietà delle proposte didattiche

Con  la compresenza è possibile un uso diverso e più articolato delle ore di  lezione. L’offerta  didattica  si  arricchisce  di  percorsi  specifici  (laboratori  di    informatica, scienze, arte e creatività, ecc.). Alla didattica tradizionale si   affianca  la dimensione del  conoscere pratico, dove  ciò che  si  scopre è  spesso  sorprendentemente nuovo. Senza compresenze, sarà molto più difficile realizzare tutto questo.
 
STOP Uscite sul territorio e visite guidate

Senza  compresenze, diventerà assai difficile poter effettuare uscite  sul  territorio e visite  guidate,  dato  che  la  normativa  vigente  prevede  che  un  insegnante  possa accompagnare al massimo 15 alunni.
 

Scarica il volantino in formato .pdf (400Kb)